FlurretBeta
Copyright © Flurret.
All rights reserved
All rights reserved
Присоединяйтесь к сообществу Flurret!
Юридическая информация
FlurretBeta
Создано: 30 нояб. 2024 г.
Последнее обновление: 30 нояб. 2024 г.
Если вам интересно, как преподавать английский язык взрослым таким образом, чтобы это оказало наибольшее влияние, вы попали в нужное место. Мы разбили ключевые различия в том, как взрослые учатся по сравнению с детьми, чтобы вы могли адаптироваться к своему стилю преподавания.
Кроме того, мы также дадим вам несколько полезных практических советов о том, как преподавать английский язык учащимся среднего уровня, он же ILR уровень 2-3, или Advanced-Low ACTFL уровень. Если повезет, эти занятия дадут вам некоторое вдохновение в том, как использовать увлекательные методы, чтобы продвинуть ваших учеников дальше во время занятий.
Эти советы включают в себя несколько блестящих простых способов включить изучение английского с помощью фильмов и телешоу в ваше планирование занятий. В конце концов, в Flurret мы большие сторонники того, чтобы сделать обучение максимально увлекательным, используя видеоконтент.
Без лишних слов - давайте начнем!
Хотите понять, как преподавать английский язык взрослым, а не детям? Вы правильно думаете об адаптации своего стиля преподавания. Взрослые подходят к изучению языка совсем иначе, чем дети, а это значит, что вам нужно скорректировать свои методы обучения, чтобы поддерживать мотивацию взрослых учащихся.
Вот основные различия, которые следует усвоить.
В отличие от детей, взрослые, которые решают изучать английский язык как второй, обычно делают это в свободное время между семьей и карьерными обязательствами. Поэтому время, которое у них есть для учебы вне класса, ограничено.
Как это исправить:
Убедитесь, что задачи, которые вы даете, являются целенаправленными и достижимыми. Вместо того, чтобы просто "посмотреть что-нибудь на английском", попробуйте "посмотреть эту 10-минутную лекцию TED и записать три новых слова, которые вы услышите".
В то время как дети все еще узнают мир, взрослые привносят годы знаний и жизненного опыта на свои уроки английского языка. Например, специалист по маркетингу уже понимает бизнес-концепции - ему просто нужен английский словарный запас, чтобы выразить их.
Как это исправить:
Стройте занятия вокруг их опыта. Шеф-повару может понравиться переводить видео с рецептами, в то время как IT-специалисту может быть предпочтительнее разыграть ролевую игру, в которой он отвечает на запрос клиента о его компьютере.
Дети часто принимают языковые правила без вопросов. Взрослые, с другой стороны, хотят понять причины того, что они изучают, от грамматических структур до распространенных выражений.
Как это исправить:
Всегда объясняйте контекст и показывайте практическую ценность каждого урока. Когда студенты видят, зачем они что-то изучают, они более мотивированы на его освоение.
Например, если бы вы преподавали условные предложения, вы могли бы продемонстрировать, как они используются в деловых переговорах. Например, "Если вы приобретете 500 единиц товара, я могу предоставить вам скидку".
Взрослые больше беспокоятся о совершении ошибок, чем дети, особенно если они являются успешными профессионалами в своем родном языке.
Как это исправить:
Создайте принимающую и поддерживающую среду с большим количеством поощрений. Начните с небольших групповых обсуждений, где студенты могут практиковаться со сверстниками на том же уровне.
Когда вы преподаете английский язык взрослым на среднем уровне, они уже освоили основы. Теперь они могут сосредоточиться на пополнении словарного запаса, укрепляя при этом грамматику. Но каким словам следует отдать приоритет? Именно здесь понимание их конкретных целей становится решающим.
В отличие от обучения детей, которые часто изучают английский язык как часть своего обязательного образования, взрослые учащиеся предпочитают жертвовать своим свободным временем для учебы. У каждого есть своя мотивация, и понимание этого является ключом к поддержанию их вовлеченности.
Вот как различные цели формируют ваш подход к обучению:
Учащийся, которому необходимо использовать английский язык для своей корпоративной работы, скорее всего, захочет:
Их уроки должны быть сосредоточены на деловой лексике, формальных структурах электронной почты, а также на любом языке, специфичном для сектора.
Сравните это с учащимся, который хочет лучше общаться со своими англоговорящими членами семьи, когда они навещают их. Скорее всего, они захотят:
Их уроки нуждаются в более непринужденной лексике, реальных сценариях и терминах, связанных с семьей.
Теперь, когда мы подробно рассмотрели различия между детьми и взрослыми учащимися, у вас должно быть лучшее представление о том, что заставляет ваших учеников двигаться вперед. Теперь мы расскажем вам о практических советах о том, как преподавать английский язык взрослым на среднем уровне.
Эти советы выходят за рамки основных планов уроков, таких как простое знакомство друг с другом, и направлены на то, чтобы помочь вам строить интерактивные занятия вокруг ключевых целей обучения.
Закрепляйте новые знания, поощряя учащихся прислушиваться к тому, как они используются в контексте. Подготовьте несколько аудио- или видеоклипов, в которых ваши изучающие английский язык для среднего уровня прислушиваются к определенному типу языка.
Например, если вы учили своих учеников датам и времени, вы можете включить клипы, в которых кто-то называет дату, которую ваши ученики должны услышать.
Это отличный метод, если вы адаптируете свои уроки для учащихся с деловым опытом.
После обучения ключевым фразам для переговоров, таким как "Это справедливое замечание" или "Я понимаю, откуда вы, однако...", предоставьте учащимся три коротких клипа из телешоу, ориентированных на бизнес, таких как Dragons' Den. Попросите ваших учащихся среднего уровня подсчитать, сколько раз они слышат язык уступок.
Это особенно хорошо работает с шоу, в которых заключаются сделки, где студенты могут услышать эти фразы, используемые естественным образом в ситуациях с высокими ставками. Пусть они запишут любые варианты, которые они слышат, например "Я принимаю вашу точку зрения" или "Я понимаю, что вы говорите, но..."
Если вы преподаете английский язык как второй, вы, вероятно, уже знаете, что ролевые игры - отличный способ заставить учащихся использовать изучаемый языковой набор. Однако часто требуется время, чтобы придумать и настроить их.
Используйте телешоу или фильмы, чтобы представить персонажа и его ситуацию. Затем приостановите фильм и разбейте студентов на пары. Либо назначьте им двух персонажей, либо назначьте одного в качестве интервьюера, задающего другому вопросы о ситуации, в которой они находятся.
Пример: Многие люди изучают английский с помощью Гарри Поттера - включая наших собственных учащихся на Flurret - поэтому это знакомая почва для большинства студентов. Клип, в котором Гарри узнает, что он волшебник от Хагрида, является отличной отправной точкой для поощрения разговорного языка, связанного с удивлением, опасением и волнением.
В том же духе фильмы могут помочь создать персонажей с узнаваемыми чертами характера и внешности. Если вы зададите своим ученикам в качестве домашнего задания раздел из одного из лучших фильмов для изучения английского языка, они не только будут больше заинтересованы в его выполнении, чем в письменной работе, но это также даст отличную основу для занятий.
Например, задайте первые 30 минут фильма "Гарри Поттер и философский камень" в качестве домашнего задания для просмотра. На следующем уроке вы можете сыграть в увлекательную игру "21 вопрос", чтобы попрактиковаться в составлении вопросов и ответов на них на английском языке.
Дайте каждому ученику секретного персонажа из вступительной последовательности (Гарри, Дадли, тетя Петуния, Рон Уизли или Хагрид, например). Ученики должны по очереди задавать вопросы, на которые можно ответить "да/нет", чтобы определить персонажей друг друга, например:
Это занятие естественным образом побуждает студентов:
Прелесть использования знакомых персонажей заключается в том, что студенты уже знают достаточно информации, чтобы задавать содержательные вопросы, позволяя им сосредоточиться на грамматике и произношении, а не на том, чтобы придумать, что спросить.
Обучение через преподавание - отличный способ стимулировать активное обучение. Эта форма обучения более полно задействует мозг, активно взаимодействуя с учебным материалом.
Посмотрите это видео о том, как и почему это работает, или продолжайте читать, чтобы узнать подробности об этом совете по уроку.
Совет по уроку: Пусть каждый студент подготовит 10-минутный урок о своей профессии или особом интересе и викторину после его окончания. Например, графический дизайнер может рассказать о принципах создания логотипа, а шеф-повар может продемонстрировать технику работы с ножом.
Разработчик программного обеспечения может продемонстрировать основные концепции кодирования, естественно используя императивные формы, такие как "откройте свой браузер" или "нажмите эту кнопку". Этот практический подход поддерживает вовлеченность всех, независимо от того, преподают они или участвуют.
Хотя эти методы обучения английскому языку взрослых хорошо работают сами по себе, они становятся еще более эффективными в сочетании с инновационной технологией обучения Flurret.
Подготовив студентов с помощью необходимого словарного запаса перед просмотром, вы обнаружите, что они более уверенно участвуют в таких мероприятиях, как "21 вопрос" и ролевые игры. Кроме того, способность Flurret оценивать, какой словарный запас фильма или шоу студент уже знает, помогает вам выбирать контент, который находится на правильном уровне для ваших учащихся среднего уровня.
Хотите улучшить планирование уроков английского языка? Узнайте больше о том, как работает Flurret и попробуйте его со своими учениками сегодня.
Готовы ли ваши ученики к следующему уровню? Узнайте больше о том, как выучить продвинутый английский язык с помощью дополнительных советов и рекомендаций.
