Dibuat: 30 Nov 2024
Terakhir Diperbarui: 30 Nov 2024
Jika Anda bertanya-tanya bagaimana cara mengajar bahasa Inggris kepada orang dewasa dengan cara yang paling berdampak, Anda berada di tempat yang tepat. Kami telah menguraikan perbedaan utama dalam cara orang dewasa belajar dibandingkan dengan anak-anak sehingga Anda dapat beradaptasi dengan gaya mengajar Anda.
Selain itu, kami juga akan memberi Anda beberapa tips praktis tentang cara mengajar bahasa Inggris kepada pelajar tingkat menengah alias. Tingkat ILR 2-3, atau tingkat ACTFL Advanced-Low. Dengan sedikit keberuntungan, kegiatan ini akan memberi Anda inspirasi tentang cara menggunakan metode yang menarik untuk mendorong peserta didik Anda lebih jauh selama kelas Anda.
Tips ini mencakup beberapa cara mudah dan brilian untuk membangun belajar bahasa Inggris dengan film dan acara TV ke dalam perencanaan kelas Anda. Lagi pula, di Flurret kami adalah pendukung besar untuk membuat pembelajaran se-menyenangkan mungkin dengan menggunakan konten video.
Tanpa basa-basi lagi - mari kita mulai!
Ingin memahami cara mengajar bahasa Inggris kepada orang dewasa alih-alih anak-anak? Anda benar untuk berpikir tentang mengadaptasi gaya mengajar Anda. Orang dewasa mendekati pembelajaran bahasa dengan sangat berbeda dari anak-anak, yang berarti Anda perlu menyesuaikan metode pengajaran Anda agar peserta didik dewasa tetap termotivasi.
Berikut adalah perbedaan utama yang perlu diserap.
Tidak seperti anak-anak, orang dewasa yang memilih untuk belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua biasanya melakukannya di waktu luang mereka antara keluarga dan komitmen karier. Oleh karena itu waktu yang mereka miliki untuk belajar di luar kelas terbatas.
Cara mengatasi ini:
Pastikan tugas yang Anda berikan fokus dan dapat dicapai. Alih-alih hanya "menonton sesuatu dalam bahasa Inggris", coba "tonton TED talk 10 menit ini dan catat tiga kata baru yang Anda dengar."
Sementara anak-anak masih belajar tentang dunia, orang dewasa membawa pengetahuan dan pengalaman hidup bertahun-tahun ke kelas bahasa Inggris mereka. Misalnya, seorang profesional pemasaran sudah memahami konsep bisnis - mereka hanya membutuhkan kosakata bahasa Inggris untuk mengungkapkannya.
Cara mengatasi ini:
Bangun kelas di sekitar keahlian mereka. Seorang koki mungkin menikmati menerjemahkan video resep sedangkan seorang profesional TI mungkin lebih suka melakukan permainan peran di mana mereka menjawab pertanyaan dari pelanggan tentang komputer mereka.
Anak-anak sering menerima aturan bahasa tanpa pertanyaan. Orang dewasa di sisi lain ingin memahami alasan di balik apa yang mereka pelajari, dari struktur tata bahasa hingga ekspresi umum.
Cara mengatasi ini:
Selalu jelaskan konteksnya dan tunjukkan nilai praktis dari setiap pelajaran. Ketika siswa melihat mengapa mereka mempelajari sesuatu, mereka lebih termotivasi untuk menguasainya.
Misalnya, jika Anda mengajar kondisional, Anda dapat menunjukkan bagaimana mereka digunakan dalam negosiasi bisnis. Contohnya. “Jika Anda membeli 500 unit stok, saya dapat memberi Anda diskon”.
Orang dewasa lebih khawatir tentang membuat kesalahan daripada anak-anak, terutama jika mereka adalah profesional yang sukses dalam bahasa asli mereka.
Cara mengatasi ini:
Ciptakan lingkungan yang menerima dan mendukung dengan banyak dorongan. Mulailah dengan diskusi kelompok kecil di mana siswa dapat berlatih dengan teman sebaya di tingkat yang sama.
Ketika Anda mengajar bahasa Inggris kepada orang dewasa di tingkat menengah, mereka telah menguasai dasar-dasarnya. Sekarang mereka dapat fokus membangun kosakata sambil memperkuat tata bahasa di sepanjang jalan. Tetapi kosakata mana yang harus Anda prioritaskan? Di sinilah pemahaman tentang tujuan spesifik mereka menjadi krusial.
Tidak seperti mengajar anak-anak, yang sering belajar bahasa Inggris sebagai bagian dari pendidikan wajib mereka, peserta didik dewasa memilih untuk mengorbankan waktu luang mereka untuk belajar. Masing-masing memiliki motivasi sendiri, dan memahami ini adalah kunci untuk membuat mereka tetap terlibat.
Inilah bagaimana tujuan yang berbeda membentuk pendekatan pengajaran Anda:
Seorang pelajar yang perlu menggunakan bahasa Inggris untuk pekerjaan perusahaan mereka kemungkinan besar ingin:
Pelajaran mereka harus fokus pada kosakata bisnis, struktur email formal serta bahasa khusus sektor apa pun.
Bandingkan ini dengan seorang pelajar yang ingin berkomunikasi lebih baik dengan anggota keluarga yang berbahasa Inggris ketika mereka mengunjungi mereka. Mereka kemungkinan ingin:
Pelajaran mereka membutuhkan lebih banyak kosakata kasual, skenario dunia nyata, dan istilah terkait keluarga.
Sekarang setelah kita membahas perbedaan antara anak-anak dan pelajar dewasa secara ekstensif, Anda seharusnya memiliki gagasan yang lebih baik tentang apa yang membuat siswa Anda bersemangat. Sekarang kami akan membawa Anda melalui tips praktis tentang cara mengajar bahasa Inggris kepada orang dewasa di tingkat menengah.
Tips ini melampaui rencana pelajaran dasar seperti hanya memperkenalkan satu sama lain dan bertujuan untuk membantu Anda membangun kegiatan interaktif di sekitar target studi utama.
Perkuat pembelajaran baru dengan mendorong siswa untuk mendengarkan untuk mendengar mereka digunakan dalam konteks. Siapkan beberapa klip audio atau video di mana bahasa Inggris Anda untuk pelajar tingkat menengah mendengarkan jenis bahasa tertentu.
Misalnya, jika Anda telah mengajar siswa Anda tentang tanggal dan waktu, Anda dapat menyertakan klip yang semuanya memiliki seseorang yang mengatakan tanggal, yang harus didengarkan oleh pelajar Anda.
Ini adalah metode yang bagus untuk digunakan jika Anda menyesuaikan pelajaran Anda untuk pelajar dengan latar belakang bisnis.
Setelah mengajar frasa negosiasi utama seperti "Itu poin yang adil" atau "Saya mengerti dari mana Anda berasal, namun..." berikan siswa tiga klip pendek dari acara TV yang berfokus pada bisnis seperti Dragons' Den. Minta pelajar tingkat menengah Anda untuk menghitung berapa kali mereka mendengar bahasa konsesi.
Ini bekerja sangat baik dengan acara yang menampilkan pembuatan kesepakatan di mana siswa dapat mendengar frasa ini digunakan secara alami dalam situasi berisiko tinggi. Minta mereka mencatat variasi apa pun yang mereka dengar, seperti "Saya menerima poin Anda" atau "Saya mengerti apa yang Anda katakan, tetapi..."
Jika Anda mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, Anda mungkin sudah tahu bahwa permainan peran adalah cara yang sangat baik untuk membuat siswa menggunakan set bahasa yang sedang Anda pelajari. Namun, mereka sering membutuhkan waktu untuk memikirkan dan menyiapkan.
Gunakan acara TV atau film untuk memperkenalkan karakter dan situasi mereka. Kemudian jeda film dan pasangkan siswa. Baik tugaskan mereka dua karakter atau tugaskan satu sebagai peran pewawancara yang mengajukan pertanyaan kepada yang lain tentang situasi di mana mereka berada.
Contoh: Banyak orang belajar bahasa Inggris dengan Harry Potter - termasuk pelajar kita sendiri di Flurret - jadi ini adalah dasar yang familiar bagi sebagian besar siswa. Klip Harry mengetahui bahwa dia adalah seorang penyihir dari Hagrid adalah titik awal yang bagus untuk mendorong bahasa percakapan seputar kejutan, kekhawatiran, dan kegembiraan.
Dalam nada yang sama, film dapat membantu membangun karakter dengan ciri-ciri kepribadian dan penampilan yang dapat dikenali. Jika Anda menugaskan bagian dari salah satu film terbaik untuk belajar bahasa Inggris kepada siswa Anda sebagai pekerjaan rumah, tidak hanya mereka akan lebih termotivasi untuk menyelesaikannya daripada pekerjaan tertulis tetapi juga memberikan dasar yang bagus untuk kelas.
Misalnya, tugaskan 30 menit pertama Harry Potter dan Batu Bertuah sebagai tontonan pekerjaan rumah. Di kelas Anda berikutnya, Anda dapat memainkan permainan 21 pertanyaan yang menarik untuk berlatih membentuk dan menjawab pertanyaan dalam bahasa Inggris.
Beri setiap siswa karakter rahasia dari urutan pembukaan (Harry, Dudley, Bibi Petunia, Ron Weasley atau Hagrid, misalnya). Siswa harus bergiliran mengajukan pertanyaan ya/tidak untuk mengidentifikasi karakter masing-masing, misalnya:
Kegiatan ini secara alami mendorong siswa untuk:
Keindahan menggunakan karakter yang familiar adalah bahwa siswa sudah tahu cukup informasi untuk mengajukan pertanyaan yang bermakna, memungkinkan mereka untuk fokus pada tata bahasa dan pengucapan daripada berjuang untuk memikirkan apa yang harus ditanyakan.
Belajar dengan mengajar adalah cara yang brilian untuk mendorong pembelajaran aktif. Bentuk pembelajaran ini melibatkan otak lebih penuh dengan terlibat aktif dengan materi kursus.
Lihat video ini tentang bagaimana dan mengapa itu berhasil, atau teruslah membaca untuk detail tentang tip pelajaran ini.
Tip pelajaran: Minta setiap siswa menyiapkan pelajaran 10 menit tentang profesi atau minat khusus mereka dan kuis setelahnya. Misalnya, seorang desainer grafis mungkin mengajarkan prinsip-prinsip pembuatan logo, sementara seorang koki dapat mendemonstrasikan teknik pisau.
Seorang pengembang perangkat lunak mungkin mendemonstrasikan konsep pengkodean dasar, secara alami menggunakan bentuk imperatif seperti "buka browser Anda" atau "klik tombol ini". Pendekatan langsung ini membuat semua orang tetap terlibat, apakah mereka mengajar atau berpartisipasi.
Meskipun metode untuk mengajar bahasa Inggris kepada pelajar dewasa ini bekerja dengan baik sendiri, mereka menjadi lebih kuat ketika dikombinasikan dengan teknologi pembelajaran inovatif Flurret.
Dengan mempersiapkan siswa dengan kosakata penting sebelum mereka menonton, Anda akan menemukan bahwa mereka terlibat lebih percaya diri dalam kegiatan seperti 21 pertanyaan dan permainan peran. Selain itu, kemampuan Flurret untuk menilai seberapa banyak kosakata film atau acara yang sudah diketahui siswa membantu Anda memilih konten yang tepat untuk pelajar tingkat menengah Anda.
Ingin meningkatkan perencanaan pelajaran bahasa Inggris Anda? Pelajari lebih lanjut tentang cara kerja Flurret dan coba dengan siswa Anda hari ini.
Apakah pelajar Anda siap untuk tingkat berikutnya? Pelajari lebih lanjut tentang cara belajar bahasa Inggris tingkat lanjut dengan lebih banyak petunjuk dan tips.
