تم الإنشاء: ٣٠ نوفمبر ٢٠٢٤
آخر تحديث: ٣٠ نوفمبر ٢٠٢٤
إذا كنت تتساءل عن كيفية تدريس اللغة الإنجليزية للبالغين بطرق تحقق أكبر تأثير، فأنت في المكان الصحيح. لقد قمنا بتفصيل الاختلافات الرئيسية في كيفية تعلم البالغين مقارنة بالأطفال حتى تتمكن من التكيف مع أسلوب التدريس الخاص بك.
بالإضافة إلى ذلك، سنقدم لك أيضًا بعض النصائح العملية المفيدة حول كيفية تدريس اللغة الإنجليزية للمتعلمين في المستوى المتوسط ويُعرف أيضًا بمستوى ILR 2-3، أو مستوى ACTFL المتقدم المنخفض. مع قليل من الحظ، ستمنحك هذه الأنشطة بعض الإلهام حول كيفية استخدام طرق جذابة لدفع المتعلمين إلى الأمام خلال الفصل الدراسي.
تتضمن هذه النصائح بعض الطرق السهلة الرائعة لبناء تعلم اللغة الإنجليزية من خلال الأفلام والبرامج التلفزيونية في تخطيط الدرس الخاص بك. بعد كل شيء، في Flurret نحن من المؤيدين الكبار لجعل التعلم ممتعًا قدر الإمكان باستخدام محتوى الفيديو.
دون مزيد من اللغط - لنبدأ!
هل تريد أن تفهم كيف تدرس اللغة الإنجليزية للبالغين بدلاً من الأطفال؟ أنت على حق في التفكير في تكييف أسلوب التدريس الخاص بك. يتعامل البالغون مع تعلم اللغة بشكل مختلف تمامًا عن الأطفال، مما يعني أنك بحاجة إلى تعديل طرق التدريس الخاصة بك من أجل الحفاظ على دوافع المتعلمين البالغين.
إليك الاختلافات الرئيسية التي يجب استيعابها.
على عكس الأطفال، عادةً ما يختار البالغون الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية القيام بذلك في أوقات فراغهم بين الالتزامات العائلية والمهنية. لذلك، الوقت المتاح لهم للدراسة خارج الفصل محدود.
كيفية معالجة هذا:
تأكد من أن المهام التي تقدمها مركزة وقابلة للتحقيق. بدلاً من مجرد "مشاهدة شيء ما باللغة الإنجليزية"، حاول "مشاهدة محاضرة TED مدتها 10 دقائق وتدوين ثلاث كلمات جديدة تسمعها".
بينما لا يزال الأطفال يتعلمون عن العالم، يجلب البالغون سنوات من المعرفة والخبرة الحياتية إلى فصول اللغة الإنجليزية الخاصة بهم. على سبيل المثال، يفهم متخصص التسويق بالفعل مفاهيم الأعمال - إنهم يحتاجون فقط إلى مفردات اللغة الإنجليزية للتعبير عنها.
كيفية معالجة هذا:
قم ببناء الفصول الدراسية حول خبراتهم. قد يستمتع الطاهي بترجمة مقاطع فيديو الوصفات بينما قد يفضل متخصص تكنولوجيا المعلومات القيام بلعب الأدوار حيث يجيب على استفسار من عميل حول جهاز الكمبيوتر الخاص به.
غالبًا ما يتقبل الأطفال قواعد اللغة دون سؤال. من ناحية أخرى، يريد البالغون فهم الأسباب الكامنة وراء ما يتعلمونه، من هياكل القواعد إلى التعبيرات الشائعة.
كيفية معالجة هذا:
اشرح دائمًا السياق وأظهر القيمة العملية لكل درس. عندما يرى الطلاب سبب تعلمهم لشيء ما، فإنهم يكونون أكثر تحفيزًا لإتقانه.
على سبيل المثال، إذا كنت تدرس الجمل الشرطية، فيمكنك توضيح كيفية استخدامها في مفاوضات العمل. على سبيل المثال. "إذا قمت بشراء 500 وحدة من المخزون، يمكنني أن أقدم لك خصمًا".
يشعر البالغون بالقلق بشأن ارتكاب الأخطاء أكثر من الأطفال، خاصة إذا كانوا محترفين ناجحين بلغتهم الأم.
كيفية معالجة هذا:
خلق بيئة متقبلة وداعمة مع الكثير من التشجيع. ابدأ بمناقشات جماعية صغيرة حيث يمكن للطلاب التدرب مع أقرانهم في نفس المستوى.
عندما تقوم بتدريس اللغة الإنجليزية للبالغين في المستوى المتوسط، فإنهم يكونون قد أتقنوا بالفعل الأساسيات. يمكنهم الآن التركيز على بناء المفردات مع تعزيز القواعد النحوية على طول الطريق. ولكن أي المفردات يجب أن تعطيها الأولوية؟ هذا هو المكان الذي يصبح فيه فهم أهدافهم المحددة أمرًا بالغ الأهمية.
على عكس تدريس الأطفال، الذين غالبًا ما يتعلمون اللغة الإنجليزية كجزء من تعليمهم المطلوب، يختار المتعلمون البالغون التضحية بوقت فراغهم للدراسة. لكل منهم دوافعه الخاصة، وفهم ذلك هو المفتاح للحفاظ على تفاعلهم.
إليك كيف تشكل الأهداف المختلفة أسلوب التدريس الخاص بك:
من المحتمل أن يرغب المتعلم الذي يحتاج إلى استخدام اللغة الإنجليزية في وظيفته في الشركة في:
يجب أن تركز دروسهم على مفردات الأعمال وهياكل البريد الإلكتروني الرسمية بالإضافة إلى أي لغة خاصة بالقطاع.
قارن هذا بالمتعلم الذي يريد التواصل بشكل أفضل مع أفراد عائلته الناطقين باللغة الإنجليزية عندما يزورونهم. من المحتمل أنهم يريدون:
تحتاج دروسهم إلى المزيد من المفردات غير الرسمية والسيناريوهات الواقعية والمصطلحات المتعلقة بالأسرة.
الآن بعد أن غطينا الاختلافات بين الأطفال والمتعلمين البالغين على نطاق واسع، يجب أن يكون لديك فكرة أفضل عما يجعل طلابك متحمسين. الآن سنأخذك عبر نصائح عملية حول كيفية تدريس اللغة الإنجليزية للبالغين في المستوى المتوسط.
تتجاوز هذه النصائح خطط الدروس الأساسية مثل تقديم بعضنا البعض وتهدف إلى مساعدتك في بناء أنشطة تفاعلية حول أهداف الدراسة الرئيسية.
عزز التعلم الجديد من خلال تشجيع الطلاب على الاستماع لسماعهم يستخدمون في السياق. قم بإعداد عدد قليل من المقاطع الصوتية أو المرئية التي يستمع فيها متعلمو اللغة الإنجليزية في المستوى المتوسط إلى نوع معين من اللغة.
على سبيل المثال، إذا كنت تقوم بتدريس طلابك حول التواريخ والأوقات، فيمكنك تضمين مقاطع تحتوي جميعها على شخص يقول تاريخًا، يجب على المتعلمين الاستماع إليه.
هذه طريقة رائعة لاستخدامها إذا كنت تقوم بتخصيص دروسك للمتعلمين ذوي الخلفيات التجارية.
بعد تدريس عبارات التفاوض الرئيسية مثل "هذه نقطة عادلة" أو "أنا أرى من أين أتيت، ولكن..." زود الطلاب بثلاثة مقاطع قصيرة من البرامج التلفزيونية التي تركز على الأعمال مثل Dragons' Den. اطلب من المتعلمين في المستوى المتوسط عد عدد المرات التي يسمعون فيها لغة التنازل.
يعمل هذا بشكل جيد بشكل خاص مع العروض التي تتميز بصنع الصفقات حيث يمكن للطلاب سماع هذه العبارات المستخدمة بشكل طبيعي في المواقف عالية المخاطر. اطلب منهم تدوين أي اختلافات يسمعونها، مثل "أنا آخذ وجهة نظرك" أو "أنا أفهم ما تقوله، ولكن..."
إذا كنت تدرس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية، فمن المحتمل أنك تعرف بالفعل أن لعب الأدوار هو وسيلة ممتازة لجعل الطلاب يستخدمون مجموعة اللغة التي تدرسها. ومع ذلك، غالبًا ما يستغرقون وقتًا للتفكير فيه وإعداده.
استخدم البرامج التلفزيونية أو الأفلام لتقديم شخصية وموقفها. ثم أوقف الفيلم مؤقتًا وقم بإقران الطلاب. إما أن تعين لهم شخصيتين أو تعين شخصًا واحدًا كدور المحاور لطرح أسئلة أخرى حول الموقف الذي هم فيه.
مثال: يتعلم الكثير من الناس اللغة الإنجليزية مع هاري بوتر - بما في ذلك المتعلمين لدينا في Flurret - لذلك فهي أرض مألوفة لمعظم الطلاب. يعد مقطع هاري الذي اكتشف أنه ساحر من هاجريد نقطة انطلاق رائعة لتشجيع اللغة المحادثة حول المفاجأة والتخوف والإثارة.
وبنفس الطريقة، يمكن للأفلام أن تساعد في ترسيخ الشخصيات بسمات شخصية ومظهر يمكن التعرف عليهما. إذا قمت بتعيين قسم من أحد أفضل الأفلام لتعلم اللغة الإنجليزية لطلابك كواجب منزلي، فلن يكون لديهم حافز أكبر لإكماله من العمل الكتابي فحسب، بل إنه يوفر أيضًا أساسًا رائعًا للفصل الدراسي.
على سبيل المثال، قم بتعيين أول 30 دقيقة من فيلم هاري بوتر وحجر الفيلسوف كواجب منزلي. في الفصل التالي، يمكنك لعب لعبة جذابة مكونة من 21 سؤالًا للتدرب على تكوين الأسئلة والإجابة عليها باللغة الإنجليزية.
امنح كل طالب شخصية سرية من التسلسل الافتتاحي (هاري أو دادلي أو العمة بيتوني أو رون ويزلي أو هاجريد، على سبيل المثال). يجب على الطلاب بالتناوب طرح أسئلة نعم/لا لتحديد شخصيات بعضهم البعض، على سبيل المثال:
يشجع هذا النشاط الطلاب بشكل طبيعي على:
يكمن جمال استخدام الشخصيات المألوفة في أن الطلاب يعرفون بالفعل معلومات كافية لطرح أسئلة ذات مغزى، مما يسمح لهم بالتركيز على القواعد والنطق بدلاً من الكفاح من أجل التفكير في ما يجب طرحه.
التعلم عن طريق التدريس هو وسيلة رائعة لتشجيع التعلم النشط. يشغل هذا الشكل من التعلم الدماغ بشكل كامل من خلال التفاعل النشط مع المواد الدراسية.
تحقق من هذا الفيديو حول كيفية ولماذا يعمل، أو استمر في القراءة للحصول على تفاصيل حول هذه النصيحة الدرسية.
نصيحة الدرس: اطلب من كل طالب إعداد درس مدته 10 دقائق حول مهنته أو اهتمامه الخاص واختبار بعد نهايته. على سبيل المثال، قد يقوم مصمم جرافيك بتدريس مبادئ إنشاء الشعارات، بينما قد يقوم الطاهي بعرض تقنيات السكين.
قد يوضح مطور البرامج مفاهيم البرمجة الأساسية، باستخدام نماذج الأمر بشكل طبيعي مثل "افتح متصفحك" أو "انقر فوق هذا الزر". هذا النهج العملي يبقي الجميع منخرطين، سواء كانوا يدرسون أو يشاركون.
في حين أن هذه الطرق لتدريس اللغة الإنجليزية للمتعلمين البالغين تعمل بشكل جيد بمفردها، إلا أنها تصبح أكثر قوة عند دمجها مع تقنية التعلم المبتكرة من Flurret.
من خلال إعداد الطلاب بالمفردات الأساسية قبل المشاهدة، ستجد أنهم يشاركون بثقة أكبر في أنشطة مثل 21 سؤالًا ولعب الأدوار. بالإضافة إلى ذلك، تساعدك قدرة Flurret على تقييم مقدار مفردات الفيلم أو البرنامج الذي يعرفه الطالب بالفعل في اختيار المحتوى الذي هو في المستوى المناسب تمامًا للمتعلمين المتوسطين.
هل تريد تحسين تخطيط دروس اللغة الإنجليزية؟ تعرف على المزيد حول كيفية عمل Flurret وجربها مع طلابك اليوم.
هل المتعلمون لديك مستعدون للمستوى التالي؟ تعرف على المزيد حول كيفية تعلم اللغة الإنجليزية المتقدمة مع المزيد من التلميحات والنصائح.
